Rompendo barreiras sociais e geográficas

As tecnologias digitais, principalmente por meio da internet, tem proporcionado novas formas de contato com o mundo exterior (ao indivíduo), num romper contínuo de barreiras sociais e geográficas inimaginável a poucas décadas atrás.

Neste cenário, de interações e informações cada vez mais velozes e sem barreiras, cabe a busca por levarmos aos nossos alunos, principalmente do público aqui tratado (EJA), um melhor convívio e uso, no meio escolar, dessa ferramenta hoje tão presente em nosso cotidiano. Do mesmo modo, se faz indispensável buscarmos para os profissionais da educação, novos modelos de formações que estejam mais voltados para essas novas realidades da contemporaneidade, onde as tecnologias sejam ferramentas mediadoras e potencializadoras de novos saberes, de interações de ideias com outros mundos acadêmicos, dentro e fora do país.

Mister lembrarmos que dentro desse todo, se faz – também – urgente revermos as estruturas físicas dos laboratórios e de acesso ofertados nas escolas públicas brasileiras, pois dada a insistência em permanecermos alocando-as no abismo do atraso, o único resultado possível de ser encontrado será termos uma instituição à margem das mudanças sociais e da própria sociedade, esta, objeto primaz a que a escola se destina.